INAEM ORIENTA: orientación profesional online

En Europa nos enfrentamos a un desafío demográfico con importantes repercusiones económicas y sociales. La edad media de la Europa de los 28 ha pasado de los 39,2 años en 2004 a los 42,4 en 2015, y se espera un continuo envejecimiento de nuestra población en las próximas décadas . Entre los retos para mantener activa y competente a una población de edad cada vez más avanzada, el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional ( CEDEFOP ) destaca lo siguiente: La distancia entre el discurso y la práctica. Los empleadores son conscientes de que el envejecimiento mal gestionado puede generar un impacto negativo en su fuerza de trabajo, pero hacen muy poco para adaptar sus estrategias de recursos humanos a esta realidad. La existencia de prejuicios y discriminaciones por parte de la sociedad, los empleadores e incluso los propios trabajadores de edad avanzada. Bajos niveles de participación en formación continua ( lifelong learning ) por parte de los mayores de 50 años. En ...

Nuevas profesiones, nuevas herramientas, cambios de trabajo, otras formas de fabricar y vender... los continuos cambios en el mercado de trabajo hacen que la formación a lo largo de la vida  se haya convertido en una necesidad.  Buscador de cursos de Inaem Orienta Podemos adquirir nuevas competencias para conseguir un trabajo, o actualizar las que tenemos para mantener el puesto que desempeñamos, con los cursos gratuitos del Plan de Formación para el Empleo del Gobierno de Aragón; por eso, esta semana queremos enseñaros a buscar cursos gratuitos con el Buscador de Cursos de Inaem Orienta . En el siguiente vídeo os lo explicamos (pulsa la opción de pantalla completa para ver con mayor claridad el contenido): Videotutorial. ¿Cómo recibir ofertas de empleo en Inaem Orienta? Y recuerda: para cualquier consulta que tengas en materia de formación y/o empleo puedes ponerte en  contacto con tu Tutora o Tutor  de INAEM ORIENTA. @Inaemorienta en Twitter Orientación Profesional...

En un entorno tan cambiante como el actual, es muy temerario intentar predecir cómo será el trabajo en el futuro; pero hay entidades y profesionales que lo han intentado ( World Economic Forum, Institute for the Future, ADEI, Cedefop, OCDE, OuiShare , Secretaría de Estado para la Sociedad de la Información y la Agenda Digital,  EFPA España, ISDI , Adecco, TicJob, Randstad Research, CaixaBank Research, Deloitte, etc .) . En este blog vamos a intentar resumiros sus principales conclusiones. Todos los análisis  coinciden en que hay unas poderosas fuerzas, ya presentes, que van a transformar, en pocas décadas, completamente nuestra forma de trabajar y entender el mundo del empleo: El auge de la tecnología , la omnipresencia de dispositivos y sistemas inteligentes, la integración offline y online , el internet de las cosas 4.0, el paso del big data al mega data, la conectividad global y permanente, la convergencia de las diferentes economías nacionales en un mercado ...

Sereno, aguador, bordadora, carbonero, telegrafista, dependiente de videoclub, cigarrera, vendedor de enciclopedias, afilador, limpiabotas, jabonero, lavandera… cientos son las profesiones que a lo largo de los años han ido desapareciendo. El trabajo no es, ni nunca lo ha sido, algo estático ni inmutable. El mundo del trabajo siempre ha estado cambiando , de forma o de lugar; pero el problema con el que nos enfrentamos hoy en día es la rapidez y profundidad con la que la que se están produciendo estos cambios. Organismos como el Foro Económico Mundial (World Economic Forum, WEF más conocido como el Foro de Davos) en su informe: Future of Jobs 2018 , estima que debido a los avances tecnológicos, en 2025 se producirá una pérdida de 75 millones de empleos en los países avanzados; aunque, ese mismo informe apunta que esos avances tecnológicos generarán más de 130 millones de nuevos puestos de trabajo. Los medios de comunicación nos bombardean regularmente con artículos sobre ...

Algunos centros de formación ofertan cursos para la obtención del “carnet oficial de carretillero” relacionando dicho carnet con las exigencias del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, e indicando que la “formación oficial” ofertada evita las sanciones de la Inspección de Trabajo. No existe el carné oficial de carretiller o e xpedido por la Administración laboral como tal, sino que el Anexo II del Real Decreto 1215/1997, de 18 de julio, en el punto 2 relativo a las “Condiciones de utilización de equipos móviles, automotores o no”, señala que “ la conducción de equipos de trabajo automotores estará reservada a los trabajadores que hayan recibido una formación específica para la conducción segura de esos equipos de trabajo ”.  La protección eficaz en materia de seguridad y salud en el trabajo es un derecho de los trabajadores y las trabajadoras, y las empresas deben garantizar que reciban una formación e información adecuada sobre los riesgos derivados de l...

Las empresas que pretendan ser competitivas en el mundo actual deben tener en cuenta que el principal activo que tienen son las personas que trabajan en ellas. Da igual si se trata de una empresa tradicional o dedicada a las nuevas tecnologías, las personas siempre serán la base de las empresas y ello es así porque son las personas son las que aportan su esfuerzo al día a día de la empresa y son las principales impulsoras de los cambios en la organización empresarial.  Las empresas deben cuidar a su personal para que éste se sienta impulsado en todo momento a dar lo mejor de sí mismo y eso sólo se produce cuando las personas están a gusto dentro de la organización a la que pertenecen. Las empresas deben generar la suficiente confianza en las personas para que estas no sean reticentes a los cambios que se puedan producir dentro de la misma y, en cambio, se sientan impulsadas a aportar su grano de arena a cualquier proceso de mejora que pueda surgir dentro de la empresa. Las...

La formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida resultan hoy necesarios y fundamentales, facilitando la mejora y la actualización en el terreno personal y profesional y permitiéndonos acceder a más y mejores oportunidades. En este post, analizaremos las claves y objetivos del aprendizaje permanente y sus principales beneficios en relación con el empleo. Objetivos y desafíos del aprendizaje permanente Dentro del aprendizaje permanente, la educación de personas adultas , en sentido amplio y en los distintos niveles, resulta clave para el empleo y para el crecimiento económico. Las estadísticas indican, sin embargo, que la participación en acciones educativas y formativas es muy baja. Por esta razón, la Unión Europea considera la educación permanente de adultos (entre 25 y 64 años) un objetivo estratégico prioritario . Se pretende que para el año 2020 todos los Estados miembros alcancen un índice del 15% de participación de adultos en las distintas ví...